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Maneras fáciles de enseñar a los niños preescolares a contar

Los educadores típicamente comienzan a enseñar conceptos de conteo a los niños en kindergarten y primer grado, pero usted puede empezar a enseñar a su hijo habilidades matemáticas más temprano. Las destrezas que usted le enseña a su hijo pueden servir como base para que el niño pueda usar cuando los maestros introduzcan los conceptos matemáticos en el kindergarten.

Enseñar a los niños a contar puede ser divertido y fácil usando estrategias simples que ayudarán a su hijo a desarrollar una afición por los números.

Cuando los niños tienen alrededor de un año de edad, los padres pueden comenzar a enseñarles acerca de los números y el conteo modelando estas técnicas ellos mismos.

Beneficios de enseñar a los niños preescolares a contar

Enseñar a los niños preescolares a contar mejorará su preparación para otros conceptos matemáticos que se les enseñarán en el futuro, tales como sumar y restar.

Una manera de empezar es decirle a su hijo cuántos años tiene mientras sostiene el número correcto de dedos. Entonces pídale que haga lo mismo. Si su hijo no está listo para modelar este comportamiento, simplemente continúe mostrándole ocasionalmente. Eventualmente, sostendrá el número correcto de dedos. Cuando lo haga, di: «¡Así es!»

Recuerde mantener estas actividades de enseñanza divertidas y sin preocupaciones. El objetivo aquí es demostrar y modelar conceptos hasta que su hijo los interiorice y pueda modelarlos de nuevo. Empujar o regañar no es apropiado, ya que causará ansiedad en su hijo y debe ser evitado. Los niños se desarrollan a su propio ritmo, y cuando están listos, aprenden y responden.

Cultivar las habilidades matemáticas tempranas mostrando cómo se diferencian los objetos

Ejemplos de modelado de conteo

Hay muchas maneras de modelar conceptos numéricos tempranos y conteo. Por ejemplo, cuando usted sirva la comida en el plato de su hijo, cuente en voz alta las cucharadas a medida que las deja caer sobre el plato.

Al colorear, entréguele un lápiz de color y dígale: «Éste es un lápiz de color». Dale dos y dile: «Aquí tienes dos lápices de colores». Señale los objetos de su casa y cuéntelos para su hijo. Haga del conteo una parte natural de sus interacciones con su hijo, y él ni siquiera se dará cuenta de que está aprendiendo. Tal vez descubra que su hijo querrá contar con usted. Cuando sea posible y seguro hacerlo, permita que su hijo toque los objetos que está contando mientras cuenta o mientras usted cuenta.

Mantenga las lecciones cortas, y busque oportunidades para contar a escondidas siempre que sea posible sin exagerar. Los niños en edad preescolar tienen períodos cortos de atención, así que sea creativo para encontrar oportunidades sin desgastar el interés de su hijo.

De nuevo, recuerde que el modelaje es la parte más importante de introducir los números a su hijo, y no se desanime si no se da cuenta inmediatamente de la tarea. Simplemente continúe modelando regularmente, y su hijo eventualmente comenzará a aprender y demostrar comprensión.

Mientras colorea, a medida que su hijo comienza a contar por unidades, usted puede pedirle que coloque un objeto, como un crayón, en su mano. Espere a que responda. Si no responde, tome un lápiz de color y diga: «Este es un lápiz de color».

Continúe haciendo demostraciones periódicamente. Eventualmente, su hijo hará lo que usted le pida y colocará un crayón en su mano. Después de hacer esto consistentemente, pídale que coloque dos objetos en su mano. Cuando haga esto consistentemente, pida tres y así sucesivamente.

A medida que su hijo hace esta actividad, está reforzando las habilidades de contar y construyendo las habilidades mentales necesarias para aprender a sumar.

Modelado de conteo para niños mayores

Para los niños de 3 y 4 años de edad, usted puede practicar contar con una serie de juguetes comunes. Los animales de peluche, las perlas del tamaño de un puño y los anillos de apilamiento son buenos juguetes para empezar.

También puede enseñar nombres de colores mientras cuenta con este tipo de juguetes. Cuando trabaje con su hijo de 3 o 4 años de edad, es importante que la actividad sea juguetona. El juego y la interacción agradable son los aspectos más importantes de la enseñanza y el aprendizaje a estas edades. Escabulle el aprendizaje en momentos en los que se pueda enseñar en lugar de hacer de la enseñanza el centro del juego.